Dijital Medya Kullanımının Çocuk Beyin Fonksiyonları Üzerindeki Çift Yönlü Etkilerini Tespit Edildi

Dünya genelinde 12 yaşın altındaki 30.000’den fazla çocuğu içeren 33 farklı çalışmanın analiz edildiği kapsamlı bir nörogörüntüleme araştırması, çocukların beyin fonksiyonlarının teknolojiyle etkileşim sonucunda önemli ölçüde şekillendiğini ortaya koydu.

Araştırma, çocukların ekran tabanlı medya kullanımının prefrontal korteksteki değişikliklerle çalışma belleği ve esnek tepki verme gibi yürütme işlevlerini etkilediğini gösteriyor. Bunun yanı sıra, duyusal girdileri işlemek için önemli olan loblar üzerinde de etkiler görülüyor. Artan ekran süresi, dikkat, yönetici kontrol yetenekleri ve bilişsel süreçlerde azalmayla ilişkilendiriliyor. Bu durum, dil ve bilişsel kontrol ile ilgili beyin bölgelerinde düşük fonksiyonel bağlantı ve potansiyel bilişsel gelişim bozukluklarına işaret ediyor.

Araştırma, bazı olumlu etkilerin de olduğunu belirtiyor. Frontal lobda odaklanma ve öğrenme becerilerinde gelişme, video oyunlarıyla ilişkili olarak yürütme işlevlerinin ve bilişsel becerilerin artması gibi pozitif sonuçlar dikkat çekiyor.

Araştırmacılar, dengeli dijital kullanımın önemine vurgu yapıyor. Ekran sürelerine katı sınırlar getirmek yerine, olumlu beyin gelişimini destekleyen politika ve programları teşvik etmenin önemine dikkat çekiyor.

Politika yapıcılara, eğitimcilere ve bakıcılara, çocukların dijital deneyimlerini dikkate alan ve uygun rehberlik sağlayan stratejiler geliştirmeleri öneriliyor. Bu, çocuklarda beyin gelişimini destekleyebilecek dijital müdahalelerin oluşturulmasını ve değerlendirilmesini içeriyor.

Gelişen Araştırma Alanları: Araştırmacılar, dijital kullanımın beyin fonksiyonları üzerindeki etkisini daha iyi anlamak için daha fazla boylamsal araştırma yapılmasını öneriyorlar. Bu, gelecekte çocukların teknolojiyle etkileşimini daha iyi yönlendirebilecek politikaların oluşturulmasına katkıda bulunabilir.